如何“拯救”疫情期间“亲子关系 ”?笔记精华

疫情期间“拯救”亲子关系，可从情绪管理、沟通方式 、活动设计
、空间规划等多方面入手 ，核心在于缓解焦虑、尊重孩子自主性 、增加互动趣味性 。家长情绪管理识别焦虑根源：家长吼孩子多因对学业、健康的过度担忧
，或因多角色（工作者
、家长、生活管理者）切换产生的压力
。

营造多彩的生活环境。建立良好的亲子关系不能只关注孩子的学习，更要营造快乐幸福的生活氛围 。居家时期是难得的亲子相聚时光 ，发起玩游戏 、看电影
、听音乐、做运动等家庭成员共同参与的活动，享受家庭成员在一起的幸福比做什么更重要。尊重孩子选取
。

营造良好家庭氛围：家里气氛会传染
，家长情绪稳定，孩子也不会太害怕。通过积极的方式处理亲子矛盾 ，营造和谐 、温暖的家庭氛围
，有助于缓解疫情带来的心理压力，促进亲子关系的和谐发展 。

其次 ，共同阅读
。我倒觉得这个期间是培养孩子阅读好习惯的一个很好的时间段。因为都不能外出
，那么可以选取几本书和孩子一块儿来读 。读完以后，可以一起写一写读书笔记 ，可以和孩子一起谈谈大家各自不同的感受
，加深孩子的印象
。再次，共同家务。

【疫情笔记】来自武汉一线的经验:新冠患儿诊疗

除上述治疗外 ，还包括呼吸机
、ECMO、免疫球蛋白 、激素（存在争议）
、血液净化治疗（存在争议）、抗血栓治疗 、康复者血浆治疗（存在争议）等 。武汉儿童医院没有重症患儿需要进行气管切开
，有些重症患儿出现血液高凝状态，医疗团队迅速进行抗血栓治疗 ，无患儿最终出现栓塞疾病
。

“人民英雄
”国家荣誉称号获得者张定宇，湖北省卫生健康委员会党组成员
、副主任
，武汉市金银潭医院党委副书记、院长，主任医师 ，因在疫情防控中的突出贡献获此殊荣。全国抗击新冠肺炎疫情先进个人（部分）刘智明
，武汉市武昌医院原党委副书记 、院长，主任医师 ，因公殉职后被追授称号 。

年前
，童朝晖在北京临危受命，担任SARS病房主任 ，收治近百例非典患者
，无一病亡
。17年后的今天，他再次请缨来到疫情一线。

发现武汉疫情为寒湿疫的民间中医是葛又文 ，同时仝小林院士也提出从寒湿疫视角辨治COVID - 19的中医诊疗策略 。葛又文葛又文作为一名民间中医
，在武汉疫情初期，凭借自身深厚的中医理论功底和丰富的临床经验 ，通过对疫情症状、发病季节
、地域特点等多方面因素的综合分析判断，提出武汉疫情属于寒湿疫的观点。

这种压力在初期尤为突出
，直至后续防护物资和诊疗经验逐渐充足才有所缓解
。

新冠肺炎疫情发生后，四川省第四人民医院护士佘沙因怀着“我和其他人不一样 ，我是汶川人”的感恩之情
，前后两次请战“出征 ”湖北，在武汉又五次主动申请到更危险的一线。这场战“疫
” ，是24岁的她第二次感受到来自群体的大爱
，而第一次，是家乡汶川遭受地震后 ，当时她只有12岁 。

抗击疫情日记

〖壹〗、抗击疫情日记1 因为新型冠状病毒的影响
，导致所有的学校都不能正常开学了
。老师告知我们为了不耽误学习，她们从很早就开始辛苦的培训网课。听了这些 ，我不禁好奇这新鲜的网课上起来是什么体验呢？终于等到了学习的第一天
，我早早起床，吃完早饭 ，坐在书桌前盯着电脑焦急的等待着 。

〖贰〗 、有关疫情的日记1 时光如逝，岁月如梭！ 春节 的钟声再一次敲响
，当我们阖家团圆之时，一场没有硝烟的战斗早已打响 ，突如其来的疫情早已在人间弥漫
，令我们提心吊胆！ 2020，庚子鼠年 ，又是十二生肖新一年的轮回
。

〖叁〗
、二年级学生抗击疫情日记1 以前热闹的街市
，现已空无一人。被疫情吓坏的人们，已经在家里度过了十多天 。但是 ，有一些战士们
，永远都在前线战斗着
。被感染和被隔离的人，在病房中 ，是谁在与它们身上的病毒斗争？是医生
，是白衣战士，他们不是英雄 ，也不是穿着铠甲，披着斗篷。

〖肆〗、一路波折不断
，但也让我深刻体会到了疫情防控的严峻形势以及大家为抗击疫情所做出的努力 。

【疫情笔记】20220715-杨占秋教授的观点

〖壹〗 、不会引起肺炎症状：杨教授称 Omicron 仅仅是在咽喉部
、上呼吸道感染，类似于感冒症状 ，不会引起肺炎炎症症状
。但实际上
，Omicron 与肺上皮的融合能力是减弱而非没有，在真实世界中仍会观察到一小部分感染者发展为肺炎。

〖贰〗、关于今冬疫情是否会暴发：近来无法仅凭“4天20多人感染”的数据断定今冬疫情会暴发 。武汉大学杨占秋教授指出 ，病毒已进入冬季活跃期
，低温环境利于病毒存活与传播，未来一段时间病例数可能增加 ，但“暴发 ”需结合病毒传播力 、防控措施强度
、人群免疫水平等综合判断。

〖叁〗、专家观点总结杨占秋教授：北京病毒传染性可能强于武汉初期
，但中国防控经验丰富，能够应对挑战
。

疫情期间家庭教育讲座观后感

〖壹〗 、疫情期间家庭教育讲座观后感1 XX市举办了家庭教育培训活动 ，我非常有幸地参加了这次培训。这为期四天的培训内容丰富
，形式多样，有各级教育专家的专题讲座 ，也有学员的互动讨论，让我最难忘的是与同仁互动式交流
、评论
，在交流、评论中教师共同探究 、集思广益、各抒己见，大家的观点来得更直接
、更朴素、更真实 。在交流中得到启发 ，得到快乐
。

〖贰〗 、让孩子学会欣赏美好事物 父母把孩子带到这个世界上
，他就是一个独立的生命体，孩子要享受到人的享受 ，这也是家庭教育非常重要的观念
，孩子要懂得欣赏自然美景
、懂得欣赏艺术之美、在艺术形象面前会被打动，会被艺术形象深深的震撼心灵的 ，这个人就像个人了
，给孩子人的享受才是成功的家庭。

〖叁〗 、家庭教育是培养孩子良好品行的关键，父母的言传身教远大于课堂教育 。

〖肆〗
、观家庭教育讲座后观后感 篇1 今天上午收看了王琨老师主讲的《中小学生家庭教育》节目 ，主要阐述了影响孩子一生的三大教育
，家长给予孩子的五大力量，以及如何唤醒孩子的六种观念
。讲座围绕着家长与孩子的关系 ，联系生活实例，贯穿古今中外
，内容深入浅出，在家庭教育层面为大家传道授业解惑 ，也使我们家长受益良多。

〖伍〗、直到疫情结束
，我加入伊川县国学文化促进会，跟着老师们学习教子有方等家庭教育系列公益课程 ，才稍稍缓解了我焦虑的心 。我发现中华优秀传统文化里有很多中国人的教育孩子的理念
，思想，方法
。我再接再厉 ，自己学习后成为讲师
，到社区妇联讲家庭教育的课。

〖陆〗 、父母为孩子做出榜样就是比较好的家庭教育：儿童主要通过观察和模仿学习，父母的行为会深刻影响孩子 。